提升高职院校师范生职业素养，是时代发展的需要。其中，师范生语言表达能力是培养师范生职业素养不可缺少的重要内容。
      朗诵，对于提高师范生语言表达能力有很大帮助。通过朗诵训练，员工能更深入地体会优秀诗文的语言魅力，提高自身的文学素养，培养良好的语感，提高语言表达能力，增强语言表达的信心。
     “强训赋能”朗诵项目，目标是提高师范生的语言表达能力以及积累对优秀诗文的感知、理解到处理的能力。训练的主要内容涵盖现代优秀的诗歌和散文，以及少数古典诗歌，技能训练导师为刘秀丽老师。刘老师通过职教云课堂或QQ群为员工提供范读音频，每天布置不同篇目的朗诵任务，员工则通过每天的早自习时间，进行训练并上传训练成果到云课堂。刘秀丽老师每天按时批改，并根据员工完成作业情况没周评出优秀员工代表，鼓励和督促员工认真完成每天的朗诵任务。
       经过两个学期的训练，绝大部分员工已经养成了早晨自觉诵读的习惯，大部分员工都能在早自习时间完成当天的朗诵任务并上传到云课堂，朗诵水平也有很大提高。大约80%以上的同学每天能正确、流利、熟练地完成朗诵任务，大约一半的同学能正确、流利、有感情地朗诵诗文。员工普通话水平也有了明显的进步，朗诵水平普遍提高，积累了不少的优秀诗文，朗诵的积极性也加更高涨。 
       刘秀丽老师表示，在指导员工过程中也遇到了一些问题。比如在检查作业过程中，发现有极少数的员工存在敷衍了事的态度，没有按要求完成作业，作业质量不过关。有少部分同学还是抱着一种完成任务就行的态度，上传的音频只是朗读文章而不是朗诵，作业质量不高。    
       针对这些情况，刘秀丽老师考虑后面将上传音频的作业形式改为上传视频，加强作业监督，以切实提高员工的训练实效。