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学前教育专业推进“基于工作过程”的课程设计改革 ——“幼儿教育活动研究”工作室走进交幼开展课程调研访谈

发布日期：2022-10-26 　　来源：yl7703永利yl7703永利 　　点击量：
  10月21日，yl7703永利“幼儿教育活动研究”工作室负责人宋寒和学前教育专业负责人谭璇走进咸宁市交通实验幼儿园，与交幼“罗云名师工作室”成员就学前教育专业《幼儿园教育活动设计与实施》课程设计开展调研访谈，交通实验幼儿园园长潘蕾、副经理罗云等交幼“罗云名师工作室”骨干成员参加了此次访谈交流。
  本次访谈旨在探讨基于幼儿园一线教育活动设计与实施的“工作过程”进行专业课程重构，以提升教学的有效性和适岗性。访谈中，校·园双方围绕幼儿园开展教育活动的实际工作过程、授课环节中如何突出特色创新、从应往届实习生在园表现看课程改革的突破口、后续校·园共研重点等4个方面展开了交流。
  园方对《幼儿园教育活动设计与实施》课程梳理的课程设计和教学设计给予了充分肯定，并提出教学过程中要重点突出员工中心、幼儿中心的理念；双方一致认为以“美丽的咸宁”为主题的活动设计能够凸显地方特色、彰显文化自信；在活动具体实施上，园方提出要强化员工的关键经验和教学理念。访谈最后，双方明确“将各领域教育活动进行技能点的梳理，清晰界定各领域的核心经验”作为后续校·园共研的重点，“罗云名师工作室”负责人罗云向宋寒老师补发了名师工作室成员聘书。
  学前教育专业着力将“基于工作过程”的课程设计与教学设计重构理念植入各门专业课程，此次“幼儿教育活动研究”工作室走进交幼，即是落实课程内容对接工作岗位要求，系统梳理课程设计的积极探索。

交幼访谈现场

宋寒老师获聘交幼“罗云名师工作室”成员
文：宋寒
图：谭璇
审核：韩飞

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