为促进公司学前教育专业员工综合职业素养与实践技能的提高，真正达到“以赛促学、以赛促教、以赛促改”。根据幼儿教团队格考证和全国高职院校学前教育专业教育技能大赛要求，结合公司学前教育专业教学技能培养的考核规定，3月29日下午，yl7703永利主办的第八届学前教育专业教学技能竞赛暨2019级技能考核在教育实训中心报告厅拉开帷幕。
      此次技能比赛分为五个项目：幼儿故事讲述（讲故事）、幼儿园教育活动设计、职业素养测评、主题简笔画、幼儿歌曲弹唱。要求2019级学前教育专业、17级五年一贯制、20级3+2班全体员工参赛。 比赛采取“院内比赛+学校考核”的形式，先通过全员比赛评选出获奖选手，随后学校将抽取题库题目对员工进行考核，考核不通过者，将取消比赛成绩，同时需参加技能重修并补考，如仍未通过将不予毕业。
      3月29日下午，首先进行的是“幼儿故事讲述”项目的比赛，　讲故事是幼儿园教师基本的专业技能之一。通过比赛有利于促进员工语言技能的提升，增强讲故事的感染力和表现力。故事讲述时间不超过三分半钟，采用针对幼儿园小朋友的口吻讲述，“讲述”（不拘泥于原作文字），脱稿完成。 
      3月30日晚上6点半开始，进行“幼儿园教育活动设计”项目比赛。选手根据给定的素材与幼儿年龄段，进行幼儿园教育活动设计，主要考查员工幼儿园五大领域的集体教学活动设计、说课等综合能力。选手根据教师提供的范围任选主题与年龄段，设计一课时（30 分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用符合幼儿年龄特征和领域特点，要求选手在1个小时内完成教案。随后，进行“职业素养测评”项目的比赛。该项目为选择题（50题），内容包括学前卫生学、学前教育学、学前儿童发展心理、学前儿童游戏、文化常识等方面，主要考核员工的专业知识及综合素养。员工通过云课堂，在线上完成幼儿教师职业素养测评，限时30分钟。
      接下来，还会进行“主题简笔画”和“幼儿歌曲弹唱”两个项目的比赛，进一步检验员工的适岗综合能力，促进人才培养质量的提升。